"Время собирать камни..." (только для УЧАЩИХСЯ!)

Уважаемые участники проекта! 

Завершилась работа в последнем основном конкурсе проекта!

Время, которое все мы провели в проекте, пронеслось очень быстро. Проект подходит в завершению, но он ещё не закончен. Сейчас начинается активная работа членов жюри над оценкой самого главного конкурса проекта этого года: "Виртуальная экскурсия"

Обратите внимание! До 18 декабря (включительно) открыт доступ для редактирования WEB - альбома. Не забудьте разместить не менее одной фотографии о деятельности команды в рамках каждого конкурса проекта.

А у нас с вами подошло "время собирать камни" нашего проекта.

Позади 1,5 месяца нашей с вами активной, творческой работы. Каждый из вас, наверняка, с нетерпением ждет его результатов. Среди участников нет проигравших, ведь ВСЕ ваши работы были творческими и интересными! Пока жюри подсчитывает баллы, приглашаем вас принять участие в рефлексии!

Завершая проект "Новое поколение" 2014-2015, нам очень важно знать ваше мнение, ваше отношение к участию в проекте. В комментариях к этому сообщению мы предлагаем вам оставить свои отзывы и мнения о проекте, а также обменяться своими впечатлениями и эмоциями с другими участниками.

Рефлексия в этом  году разделена на две части: ФАКТЫ и ЭМОЦИИ

ФАКТЫ

Разместите свои отзывы и мнения о проекте,  для этого ответьте на предложенные вопросы:

*  Проанализируйте, насколько оправдались ваши ожидания от проекта.  Продолжите   фразу: "Если бы проект только начинался, мы бы ..."
 

* Какие конкурсные задания вам особенно понравились и ПОЧЕМУ?
 

* В каких конкурсах вы бы НЕ хотели участвовать ещё раз и ПОЧЕМУ?
 

* Выскажите Ваши пожелания и предложения участникам и организаторам проекта.

                                                                          ЭМОЦИИ

Поделитесь, пожалуйста, эмоциями, которые «переполняли» вас во время работы над заданиями проекта. Свои эмоции вы можете представить в творческой форме (например: стихи, синквейны и др).

----------------------

-----------

Просьба не размещать анонимные комментарии. Обязательно подпишите высказанные мнения, указав ID и название команды.

Рефлексия онлайн-тура "Выбираем направление"

Уважаемые участники онлайн-тура!

Наше соревнование завершилось!!!! 

Мы с вами работали в сети большой дружной компанией. Любое соревнование в режиме реального времени имеет свои особенности и требует много эмоциональных затрат.

Опишите, пожалуйста, в анкете "Эмоции онлайн-тура" тремя словами свое эмоциональное настроение в онлайн-туре.

---------------------------------------------------------------------

ВАШИ    ВПЕЧАТЛЕНИЯ

В комментариях к сообщению хотелось бы получить от вас более развернутое впечатление о вашем участии в туре.

• В чем ваши ожидания оправдались, а в чем нет?
• Какие трудности испытала команда?
• Какой положительный опыт получили участники в ходе соревнования? 
• Путешествовали ли вы в выбранном направлении? 
• Напишите ваши пожелания участникам и организаторам проекта.

---------------------------------------------------------------------

Внимание! 

Вот и подходит к концу наша On-line викторина. Если вы правильно решили задачу №7, то у вас должна была получиться ссылка: http://goo.gl/vb4SCs

Пройдя по этой ссылке Вы попадаете на сайт "Путеводитель по Золотому кольцу России". Наверное, вы уже догадались, что именно по четырём городам "Золотого кольца России" и продолжиться наше путешествие. Возможно кто-то из вас уже путешествовал по этому маршруту.

Советуем зайти на этот сайт и познакомиться с достопримечательностями этих городов.

Завтра будет опубликовано задание к 1 остановке (1 город).

Задача №7. Поиск направления (3 балла)

В результате выполнения алгоритма определите ссылку на страницу сайта, которая определит направление нашего с вами путешествия.

Проверьте свой результат, введя ссылку в браузер. В ответе укажите ссылку и направление нашего путешествия.

Справка:

LEN() – функция определения длины слова;

div – операция целочисленного деления;

mod – операция нахождения остатка от деления;

Таблица – двумерный символьный массив.

Задача №6. Выгодный путь (2 балла)

Транспортная фирма осуществляет грузоперевозки разными видами транспорта между четырьмя городами: ЧЕРЕПОВЕЦ, МОСКВА, КУРСК, ПЕРМЬ. Стоимость доставки грузов и время в пути указаны в таблице:

 Определите маршрут наиболее дешевого и выгодного по времени варианта доставки груза из ЧЕРЕПОВЦА в ПЕРМЬ. В переменную C присвойте значение стоимости этого маршрута, а в переменную T := время его пути. 

В ответе укажите маршрут (можно делать сокращения, например, Ч-П) и значения переменных C и T.

Задача №5. Перестановки букв (2 балла)

Определите результат выполнения алгоритма (значение переменной A).

Справка:

LEN() – функция определения длины слова;

COPY() – функция выделения части строки;

div – операция целочисленного деления.

Задача №4. Варианты пути (2 балла)

Андрею необходимо сходить в библиотеку, сберегательный банк, на почту и отдать в ремонт ботинки. Для того чтобы выбрать кратчайший маршрут, он рассмотрел все возможные варианты. Сколько существует разумных вариантов пути, если библиотека и почта находятся рядом, но значительно удалены от сберегательной кассы и сапожной мастерской, расположенных далеко друг от друга? 

Присвойте переменной P количество вариантов пути.

Задача №3. Схема дорог (3 балла)

На рисунке изображена схема дорог, связывающих города A, B, C, D, E, F, G, H, K, L, M, N, Z. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Определите сколько существует различных путей из города А в город  Z, результат присвойте переменной Q.

Задача №2. Переправа (2 балла)

Трём неутомимым путешественникам – Сергею, Михаилу и Виктору – необходимо переправиться на лодке, выдерживающей массу не более 100 кг, с левого берега реки на правый. Сергей знал результат своего недавнего взвешивания (54 кг) и своего друга Виктора (46 кг). При взвешивании Михаила весы показали более 70 кг. Как ребятам попасть на другой берег реки за минимальное количество переправ?

Присвойте переменной R минимальное количество рейсов. В ответе напишите алгоритм, по которому переправлялись ребята: укажите в какой последовательности кто и куда переправлялся. При записи действий алгоритма можно вносить сокращения (например, М на пр. бер.).

Задача №1. Кратчайший путь (2 балла)

Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет.

Определите длину кратчайшего пути между пунктами A и F, при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам, и присвойте это значение (целое число) в переменную W.
В ответе укажите кратчайший путь (например: A-B-C-D-E-F) и значение переменной W.

ОНЛАЙН-ВИКТОРИНА!

Уважаемые участники проекта! Напоминаем вам, что  12 ноября 2014 года с 12-00 до 13-40 (по моск времени)   в рамках конкурса Выбираем направление состоится онлайн-викторина, в которойкоманды в on-line режиме  соревнуются в умении решать задачи по теме «Алгоритмы». 

Заранее подготовьтесь, и к началу онлайн-викторины будьте готовы выйти на связь с организаторами проекта! Все условия данного конкурса размещены на странице Выбираем направление .

Вопросы по проведению онлайн-викторины можно задать в блоге проекта на странице ВОПРОСЫ/ОТВЕТЫ.

ВСЕХ ПРИГЛАШАЕМ НА СТРАНИЦУ http://proektnewgeneration.blogspot.ru/2014/11/on-line.html#comment-form 


ОСНОВНОЙ ТУР>>>(откроется 12:45 по моск врм)

Сборы в дорогу!

Продолжается набор участников в команду ПУТЕШЕСТВЕННИКОВ в проекте "Новое поколение". Замечательные визитки прислали участники проекта на первый конкурс.

Если вы ещё не знакомы с участниками, спешите с ними познакомиться на странице ПУТЕШЕСТВЕННИКИ!

НУ, а если вы  подали ЗАЯВКУ и ещё представили свою команду в списке путешественников - СПЕШИТЕ! До окончания конкурса визиток осталось всего ДВА ДНЯ!

Старт проекта 2014-2015

Уважаемые ребята и педагоги!

Мы рады вам сообщить о начале нового сезона проекта "Новое поколение".

В этом году этапы и задания проекта будут размещаться на страницах сайта проекта.

САЙТ ПРОЕКТА

ПОДАТЬ ЗАЯВКУ